Giá trị của triết lý giáo dục “Nai Talim” trong bối cảnh phát triển trí tuệ nhân tạo

Giá trị của triết lý giáo dục “Nai Talim” trong bối cảnh phát triển trí tuệ nhân tạo 

Lê Thị Hồng Phượng

Trường Đại học FPT

Nguồn: Tạp chí Thanh niên nghiên cứu khoa học, số 102, 2026, tr. 112-114. ISSN 2734 - 9039

TRIẾT HỌC NHÂN VĂN

Blog chia sẻ tài liệu chuyên ngành Triết học

Xem thêm: